| 基于探究社区理论的信息素养混合式教学实践研究 |
| 点此下载全文 |
| 引用本文：尹明章,孙金香,余泱川,等.基于探究社区理论的信息素养混合式教学实践研究[J].医学信息学杂志,2021,42(10):82-88 |
| 摘要点击次数: |
| 全文下载次数: |
|
| 基金项目:海南省高等学校教育教学改革研究资助项目“基于探究社区理论的混合教学实践研究——以信息检索课为例”(项目编号:Hnjg2020-73)；海南省高等学校教育教学改革研究资助项目“基于ESI的海南医学院学科发展跟踪评价与提升策略研究“(项目编号:Hnjg2021-68)；2019年海南医学院教育科研课题“基于探究社区理论的混合教学实践研究——以信息检索课为例”(项目编号:HYP201901)。 |
|
| 中文摘要:介绍探究社区理论内涵、应用情况,阐述基于探究社区理论的信息素养混合式教学设计与实施,分析教学效果,指出该教学模式有助于提升教学效果、改善学习体验、提高学习满意度。 |
| 中文关键词:信息素养 混合式教学 探究社区 |
| |
| Study on the Blended Teaching Practice of Information Literacy Based on the Theory of Community of Inquiry |
|
|
| Abstract:The paper introduces the connotation and application situation of the theory of Community of Inquiry(COI), expounds the design and implementation of information literacy blended teaching based on the theory of COI, analyzes the teaching effect, and points out that this teaching mode is helpful to enhance the teaching effect, improve the learning experience and improve the learning satisfaction. |
| keywords:information literacy blended teaching Community of Inquiry(COI) |
| 查看全文 查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
