导读就是“指导阅读”,是用各种手段与方法去“传导”、“导引”、“疏通”、“启发”、“影响”读者的阅读动机和行为,以提高阅读效益,达到预定的目的。我国高校图书馆传统的导读工作虽曾取得过一定的成绩,但真正开展导读的时间不长,因而,其研究尚属初级水平,其工作方法尚未摆脱以书目、索引为主要工具的手工检索方式,其工作内容仍然只停留在移植传统的图书馆学、目录学的阶段;导读学和导读方法论的研究还只是一个开端;从实践上看,导读的具体工作方法仍处在总结经验的层次上。面对科技的发展和时代的进步,高校图书馆的导读工作又有哪些新