医学本科生数据素养现状及教育策略研究
作者:
作者单位:

(首都医科大学图书馆 北京100069)

作者简介:

刘玉婷,讲师,发表论文12篇;通讯作者:黄芳,教授。〔基金项目〕 首都医科大学教育教学改革研究课题“嵌入信息素养课程的医学本科生数据素养教育研究”(项目编号:2020JYJX062)。

通讯作者:

中图分类号:

R-058

基金项目:

首都医科大学教育教学改革研究课题“嵌入信息素养课程的医学本科生数据素养教育研究”(项目编号:2020JYJX062)。


Study on the Current Situation and Educational Strategy of Medical Undergraduates′ Data Literacy
Author:
Affiliation:

Library of Capital Medical University, Beijing 100069, China

Fund Project:

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    摘要:

    以首都医科大学为例,分析医学本科生数据素养现状、影响因素和教育需求,提出提升医学本科生数据素养教育策略,包括开展数据素养通识教育,密切结合专业教育,加强教师队伍建设,拓展教育途径。

    Abstract:

    Taking Capital Medical University as an example, the paper analyzes the current situation, influencing factors and educational needs of medical undergraduates' data literacy, puts forward some educational strategies for improving medical undergraduates' data literacy, including carrying out general education of data literacy, closely combining with specialized education, strengthening the construction of teaching staff and expanding educational approaches.

    参考文献
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    引证文献
引用本文

刘玉婷,杜建杰,王凌,等.医学本科生数据素养现状及教育策略研究[J].医学信息学杂志,2021,42(6):90-94

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  • 在线发布日期: 2021-07-22
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