摘要:基于在线健康社区客观数据，综合分析用户属性及其网络结构对用户在线健康知识分享行为的双重影响。结果表明用户线上声誉和点度中心性均正向影响其健康知识分享行为；用户点度中心性负向调节线上声誉与其健康知识分享行为之间的关系；用户接近中心性正向调节线上声誉与其健康知识分享行为之间的关系。

摘要:采集好大夫在线网站14 238条患者咨询数据，分析在线健康社区中影响患者寻求第二医疗意见的影响因素，结果表明医生职称、医生口碑、医生所在医院等级、患者所患病种和患病时长对患者是否寻求第二医疗意见具有影响作用，为在线健康社区的发展和完善提供借鉴。

摘要:以在线医疗网站患者对医生的评价数据为基础，基于jieba分词技术从医生基本信息、医生所在医院、患者评价信息3个维度构建用户画像，借助PowerBI实现用户画像可视化，分析患者对医生的关注侧重点，为智能医生推荐奠定基础。

摘要:阐述英国非政府机构、政府部门、大学机构3类组织的科学数据管理相关政策，详细介绍非政府机构数据管理计划、开放与限制、元数据与数据保存、管理资金使用与监测等方面，对政府部门及大学机构数据政策内容及特点进行分析总结，以期为国内相关研究提供借鉴与参考。

摘要:以医院信息系统为研究基础，以临床医学文本分类为依据，从数据来源角度分析临床科研数据抽取方法和过程，使用自然语言处理、数据库检索技术对医学文本进行抽取和挖掘，取得良好效果，助力临床科研工作。

摘要:梳理信息素养、健康素养、健康信息素养3者内涵与关系，阐述健康信息素养测评工具、国内外健康信息素养研究进展，分析我国研究现状、问题并提出建议，包括关注不同人群健康信息素养状况、开发更多适用于普通人群与专科疾病患者的测评工具等方面。

摘要:介绍国内外数据素养研究现状，构建医学生数据素养评价体系，采用抽样方法对山西省医学研究生进行调查分析，以期了解医学生数据素养水平与需求，为医学高校开展数据素养课程改革提供建议。

摘要:阐述深度学习方法、原理和主要模型结构，以脑部疾病和乳腺癌为例分析深度学习在国内医学影像学领域的应用情况，总结其局限性，包括图像获取难度高、数据缺乏完整性、数据采集标准化不足及图像像素分辨率不高等方面。

摘要:以百度知道中关于艾滋病的提问为数据基础，利用Python语言对提问内容进行词频和共词网络分析，揭示艾滋病健康信息需求5大主题，分析艾滋病健康信息用户特征，提出艾滋病健康信息传播建议，为精准推送健康信息提供参考。

摘要:详细阐述医疗语义众包标注平台的标注流程与方法，包括平台角色分配、任务动态分配、用户能力评估、质量控制与检查等方面，介绍平台技术架构、结构与功能，通过实验对比传统人工标注与众包标注平台的应用效果，结果证明后者在标注速度、耗时、正确率上均优于前者。

摘要:分析医院护理信息化建设现状及面临的问题，针对性地提出加快护理信息化系统建设的建议，包括构建护理质量控制信息系统、深度整理及有效利用护理过程数据、加强信息化建设地区间协作等。

摘要:在档案式管理基础上，阐述全国疾病预防控制机构综合管理信息系统设计与实现，包括系统架构、业务应用、数据集、用户管理、系统管理等方面，指出该系统应用能够为合理规划公共卫生服务资源提供数据支撑。

摘要:阐述医疗舆情系统架构，包括信息采集、过滤、分析、报告和预警5个模块，分析医疗舆情系统信息采集技术现状、问题及改进措施，针对移动互联网APP信息采集技术难点问题进行探讨。

摘要:从软硬件环境、基础数据展示模型、医院管理人工智能模型3方面详细阐述基于人工智能的医院商务智能系统结构、功能及构建方法，指出该系统便于医院管理者掌握运营动态、精准决策，提升医疗质量。

摘要:结合陆军军医大学第一附属医院实践，阐述医院智能血糖监测管理系统设计原则、技术架构及功能，包括血糖数据自动上传和实时查看、危机值智能预警、智能分析等，指出该系统有助于优化医疗流程，提高数据质量以保证医疗安全，降低医院管理成本。

摘要:提出基于物联网技术的院前医疗信息系统设计方案，阐述系统需求及总体设计情况，介绍系统关键技术及其实施效果，指出该系统应用可以有效缩短救护运送时间，提高急救工作效率与管理水平。

摘要:从关键方法、总体架构、具体功能几方面阐述肺癌早筛管理平台设计，介绍平台应用效果，指出该平台能够为居民提供更便捷、优质的健康管理服务，提高社区医生肺癌防治能力。

摘要:阐述我国医学图书馆健康信息服务研究与实践概况，从角色定位、机构合作、政策引导等方面分析目前存在的问题，在此基础上构建医学图书馆公众健康信息服务体系模型，针对其服务策略提出建议，包括实施内部改革、整合健康信息资源、创新服务模式等方面。

摘要:介绍医学图书馆共建共享典型平台、现有模式及存在的问题，在此基础上提出建立图书共享平台新模式，以海南医学院相关实践为例，阐述共享图书平台模式构建、具体实施方式、价值、意义等方面。

摘要:以中山大学为例，介绍医学信息技术基础课程现状，分析“新医科”建设对医学信息技术基础教育的新要求，从教学目标、内容等方面阐述课程体系优化重构，以期为培养复合型和创新型医学人才提供参考。

摘要:分析医学院校信息化教学平台建设现状与不足，从总体架构、具体功能等方面阐述医学信息化教育平台建设方案，指出该平台有助于提高学生学习自主性，提升教学质量与水平。